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문화정보 교육에 대해 적습니다

Educational History

일제 강점기 속 대한민국의 교육은 1910년 8월 29일에 발효된 대한제국과 일본제국 사이에 이루어진 강제적인 한일합방조약부터 시작해서 대한민국이 독립을 하는 1945년 8월 15일까지 일제의 강점기 속에 이루어진 교육을 말합니다. 주권을 잃어버렸던 대한민국의 교육은 어떤 방향으로 흐르고 일본의 교육정책 속에서 어떻게 대한민국의 뿌리를 지킬 수 있었는지를 알아보고자 합니다.      일제 강점기 속 조선 교육령조선 교육령이란, 일본이 한국통감부를 조선총독부로 승격 개편한 후에, 1911년 8월 조선총독부를 통해 조선 교육령을 제정하고 식민지 정책을 펴기 시작했는데, 조선 교육령은 일본의 식민지 교육 법령을 말합니다. 일본은 서양의 식민지정책과는 달리 식민지였던 대한민국의 민족의식과 민족 문화를 없애고 일..

Educational History

조선시대의 교육 역사를 살펴보면, 조선시대에는 관료로 진출하기 위해서 무조건 합격해야 하는 시험이 있었기 때문에 대부분 이 시험을 통과하기 위한 교육에 중점을 두고 있었습니다. 또한 고려 후기부터 조선 초기에 이르는 동안 유교 사상이 중요한 가치로 받아들여졌으며, 이는 관료 계급을 이루는 양반들의 지도 원칙이었습니다. 이에 따라 대부분의 교육은 시험을 통과할 자격을 갖춘 양반들을 위해 준비되었습니다. 어린 시절에는 읍내 학교에서 초보적인 유학지식을 배우는 것으로 시작하여, 15-16세 이전에는 서울에 있는 학교에 입학하여 4학년까지 공부했습니다. 이후에는 소규모로 과거를 준비하는 강좌를 듣고, 그 후 몇 년 뒤에 성균관에 입학하기 위한 자격을 얻을 수 있었습니다. 이렇게 과거 시험과 관련된 자격을 얻기 ..

Educational History

조선 시대의 최고의 교육 기관은 성균관입니다. 역사적으로 볼 때 어느 시대든지 그 나라에 필요한 인재를 양성하기 위하여 교육 기관이 있었는데, 고구려 시대에는 태학, 신라 시대에는 국학, 고려 시대에는 국자감이 있었습니다. 그리고 고려의 국자감은 고려 말기 때에 성균관이라는 이름으로 바뀌었는데 조선 시대에 성균관 이름은 그대로 이어졌습니다. 조선 시대의 최고 교육기관인 성균관에 대해 자세히 알아보고자 합니다. 조선 시대 성균관에서 하는 일 조선 시대 성균관에서 하는 일을 알아보기 전에, 조선은 태조 이성계에 의해 건립이 되었습니다. 태조 이성계는 한양을 도읍지로 정하고, 고려의 교육제도를 이어받아 한양에 성균관을 새로 짓게 했습니다. 성균관은 조선 시대의 독립된 교육 기관으로 오늘날로 말하면 국립대학교에..

Educational History

고려 시대의 교육 역사는 한국 교육사 가운데 중세의 교육에 해당하며, 918년부터 1392년까지, 고려 시대 동안 행해진 교육을 의미합니다. 고려는 918년 왕건이 즉위하였습니다.고려 태조 왕건은 후삼국 시대 후고구려의 장군이자 고려를 건국한 고려의 초대 국왕입니다.그 이후 1392년 이성계에 의해 멸망하기까지 한반도에 존재했던 왕조국가입니다.      중세 고려의 교육과 시대적인 특징중세 고려의 교육과 시대적인 특징을 알아보겠습니다. 고려를 건국한 태조 왕건은 이전 고대국가 운영원칙에서 벗어나 중세국가로서 고려를 통치하는 새로운 원칙을 채택하였습니다. 그중에 대표적인 것은 바로 '유교'인데, '유교'는 중국 춘추시대 말 공자가 체계화한 사상인 유학의 학문을 이르는 말로 동아시아 특유의 종교 및 철학체계..

Educational History

통일신라 시대 교육 역사의 시작은 신라가 삼국을 통일한 때부터 시작하여 고려가 세워질 때까지를 통일신라 시대로 보고 그 시대의 교육은 어떻게 이루어졌는지를 살펴보고자 합니다. 기본적으로 삼국이 통일되기 전의 신라와 통일된 이후의 사상과 교육은 많은 변화를 겪게 됩니다.     통일 신라 시대의 시대적인 배경통일 신라의 시대적인 배경은 삼국시대 간 경쟁을 해야 했던 시기와는 다른 배경을 갖게 합니다. 통일하기 전의 신라는 고구려와 백제와 끊임없이 경쟁을 하기 위해 화랑도라는 문무를 겸비한 청소년단체가 있었고, 불국토 사상에 의해 발전이 되었습니다. 신라는 백제를 멸망시키기 위하여 당과 연합을 했고, 그다음에 고구려를 물리쳤습니다. 그 후에 당나라에서 고구려와 백제에 대한 권리를 행사하려고 해서 신라는 일부..

Educational History

삼국 시대를 이루고 있는 고구려와 백제, 신라의 교육의 역사에 대해 알아보겠습니다. 기원전 1세기부터 7세기까지, 고구려와 백제, 신라 삼국이 만주와 한반도 일대에서 국가를 이뤘던 삼국 시대의 교육은 한국 교육사에서 독특한 특징을 가지고 있습니다.  삼국이 서로 경쟁하는 체제에서 시대적인 상황에 대응하는 형태로 나타났건 '문무의 균형'을 이루었고,'심신의 조화'를 이루었으며, '지와 덕과 체의 교육'으로 이루어졌던 교육의 형태는 중국의 영향을 받지 않은 것으로 보입니다. 삼국 시대에 이루어졌던 교육에 대하여 자료가 적기 때문에 정확한 수준을 파악하기는 어렵지만, 당시의 사회상을 통하여 추정해 볼 수 있으며, 종교가 당대인들에게 커다란 영향을 끼친 것으로 보아 교육 활동에도 영향이 있었을 것이라는 추측을 ..

Educational History

삼국 이전 고대의 교육 역사는 고조선 때로 거슬러 올라갑니다. 원시사회의 교육 활동과 고조선과 원삼국시대의 교육 활동, 삼국시대의 교육 활동, 그리고 통일 신라시대의 교육 활동을 통해 한민족이 고대에 어떤 교육활동을 이뤘는지를 알 수 있습니다.      삼국 이전 원시 사회의 교육 활동원시 사회의 교육 활동은, 원시 사회는 역사적으로 문명이 시작되기 전에 이루었던 사회를 의미합니다. 문명이 시작되기 전에는 인간이 형성할 수 있었던 매우 기본적이고 단순한 집단생활의 한 형태였습니다. 집단 사회에서는 개인의 안전한 생존을 위해 신체 활동과 훈련이 자연스럽게 이루어지며, 생존과 의식주를 해결하기 위해 삶에서 터득한 사냥방법 등을 후손에게 전수하며 집단생활을 하게 되는데, 생활 속에서 자연스럽게 익히고 배우는 ..