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문화정보 교육에 대해 적습니다

Educational History

일제 강점기 속 대한민국의 교육은 1910년 8월 29일에 발효된 대한제국과 일본제국 사이에 이루어진 강제적인 한일합방조약부터 시작해서 대한민국이 독립을 하는 1945년 8월 15일까지 일제의 강점기 속에 이루어진 교육을 말합니다. 주권을 잃어버렸던 대한민국의 교육은 어떤 방향으로 흐르고 일본의 교육정책 속에서 어떻게 대한민국의 뿌리를 지킬 수 있었는지를 알아보고자 합니다.      일제 강점기 속 조선 교육령조선 교육령이란, 일본이 한국통감부를 조선총독부로 승격 개편한 후에, 1911년 8월 조선총독부를 통해 조선 교육령을 제정하고 식민지 정책을 펴기 시작했는데, 조선 교육령은 일본의 식민지 교육 법령을 말합니다. 일본은 서양의 식민지정책과는 달리 식민지였던 대한민국의 민족의식과 민족 문화를 없애고 일..

Educational History

현대 사회에서는 학교에서 배움을 통해 교육이 이뤄지는데, 과거 조선시대에서는 교육이 어떻게 이뤄졌는지 궁금합니다.조선시대에 어떻게 교육이 이루어지고 인재를 육성했는지, 그리고 육성된 인재들이 어떤 일을 했는지 알아보겠습니다. 조선 시대 교육의 시작, 서당조선시대 교육하면 가장 먼저 떠오르는 곳은 서당입니다. 서당은 지금의 초등학교에서 중학교에 해당하는 교육기관이라 할 수 있는데요. 서당에서는 무엇을 배웠을까요? 서당에서는 예의범절, 붓글씨 쓰기부터 시작해 천자문, 사자소학, 소학, 명심보감 등 유학의 기초를 배웠습니다. 보통 7~8세에 입학하여 15~16세에 공부를 마쳤으나, 20세가 넘는 학생도 많아 다양한 연령대가 함께 공부했습니다. 서당은 사설 교육기관으로 일정한 규정이 없었기에 자유롭게 세워지..

Educational History

1. 고대에서 조선까지 이어진 교육의 흐름역사적으로 어떤 시대든 나라가 필요로 하는 인재를 양성하기 위해 교육기관이 존재했습니다.고구려에는 귀족 자제들에게 유학과 무예를 가르치던 태학이 있었고,백제에는 경전을 익히는 오경박사,신라에는 화랑도를 기반으로 인재를 기르던 국학이 운영되었습니다. 이러한 전통은 고려로 이어졌습니다. 고려는 국립 교육기관인 국자감을 두고 유교 경전을 중심으로 학문을 가르쳤습니다. 고려 말기에는 국자감이 성균관으로 개칭되었고, 이는 조선으로 그대로 이어져 국가 최고 교육기관으로 자리 잡았습니다. 즉, 고대부터 이어진 국가 교육의 흐름은태학 → 국학 → 국자감 → 성균관으로 발전하며, 나라를 다스릴 인재를 길러내는 역할을 해왔습니다. 2. 조선 시대 최고의 교육기관, 성균관조선은 ..

Educational History

고려 시대의 교육 역사는 한국 교육사 가운데 중세의 교육에 해당하며, 918년부터 1392년까지, 고려 시대 동안 행해진 교육을 의미합니다. 고려는 918년 왕건이 즉위하였습니다.고려 태조 왕건은 후삼국 시대 후고구려의 장군이자 고려를 건국한 고려의 초대 국왕입니다.그 이후 1392년 이성계에 의해 멸망하기까지 한반도에 존재했던 왕조국가입니다. 중세 고려의 교육과 시대적인 특징중세 고려의 교육과 시대적인 특징을 알아보겠습니다. 고려를 건국한 태조 왕건은 이전 고대국가 운영원칙에서 벗어나 중세국가로서 고려를 통치하는 새로운 원칙을 채택하였습니다. 그중에 대표적인 것은 바로 '유교'인데, '유교'는 중국 춘추시대 말 공자가 체계화한 사상인 유학의 학문을 이르는 말로 동아시아 특유의 종교 및 철학체계..

Educational History

통일신라 시대 교육 역사의 시작은 신라가 삼국을 통일한 때부터 시작하여 고려가 세워질 때까지를 통일신라 시대로 보고 그 시대의 교육은 어떻게 이루어졌는지를 살펴보고자 합니다. 기본적으로 삼국이 통일되기 전의 신라와 통일된 이후의 사상과 교육은 많은 변화를 겪게 됩니다. 통일 신라 시대의 시대적인 배경통일 신라의 시대적인 배경은 삼국시대 간 경쟁을 해야 했던 시기와는 다른 배경을 갖게 합니다. 통일하기 전의 신라는 고구려와 백제와 끊임없이 경쟁을 하기 위해 화랑도라는 문무를 겸비한 청소년단체가 있었고, 불국토 사상에 의해 발전이 되었습니다. 신라는 백제를 멸망시키기 위하여 당과 연합을 했고, 그다음에 고구려를 물리쳤습니다. 그 후에 당나라에서 고구려와 백제에 대한 권리를 행사하려고 해서 신라는 일부..

Educational History

삼국 시대를 이루고 있는 고구려와 백제, 신라의 교육의 역사에 대해 알아보겠습니다. 삼국시대의 교육, 문무를 함께 길렀던 특별한 배움삼국시대의 교육은 고구려·백제·신라가 각각 독자적인 국가 체제를 갖추고 발전하던 시기의 교육을 말합니다. 신라가 삼국을 통일하기 이전까지의 교육활동이 모두 포함되지요. 이 시기의 교육은 한국 교육사에서 매우 독특합니다. 문무(文武)의 균형, 심신의 조화, 지·덕·체의 고른 교육이 이루어졌기 때문입니다. 이후의 한국 교육은 문(학문)에 더 치우치거나, 무(무예)에 더 치우치는 경향이 있었지만, 삼국시대에는 학문과 무예를 함께 중시하며 균형을 맞추려 했습니다. 이러한 특징은 단순히 이상적인 교육을 추구한 결과가 아니라, 삼국 간의 치열한 경쟁과 전쟁 위기 속에서 국가를 지킬 인..

Educational History

삼국 이전 고대의 교육 역사는 어떻게 이루어졌을까? 삼국시대 이전의 교육은 아주 먼 과거, 원시사회로부터 고조선과 여러 부족국가들이 형성되던 시기까지 이루어졌던 교육을 말합니다. 시기로 구분하자면, 기원전 약 4만 년전부터 기원전 2000년경까지는 원시사회의 교육, 그리고 기원전 2000년경부터 서기 0년까지는 고조선과 원삼국시대의 교육이라고 볼 수 있습니다. 그런데 이 시기의 교육에 대한 기록이나 유물은 거의 남아 있지 않아요. 특히 동양에서는 신석기 시대의 교육과 관련된 직접적인 자료가 서양보다 훨씬 적기 때문에, 당대의 교육 활동은 중국 사서에 남아 있는 사회상이나 서양의 연구 사례를 참고해 추론할 수밖에 없습니다. 그렇다면 원시사회에서 사람들은 어떤 방식으로 배우고 가르쳤을까요? 그리고 고조선과 ..